英语博客网

一、提高自身素质

能使每一位学生投入到英语学习中并表现出对英语发自内心的兴趣，从而影响到学生对英语浓厚的兴趣。他们要不断学习 新的教育教学观念和理论知识，经常参加口语培训，自觉观看英语节目，能讲一口流利的英语。由于学生在课堂之外很难接触到英语的情景，老师在课堂中所使用的英语就成了学生所能学习模仿“活”的英语的主要来源，教师所使用的英语的质量、方式、和技巧，直接关系学生掌握英语的质量和用英语交流的能力。

二、优化教学结构... 继续阅读全文

人们注意到，英语教师对教育事业的热爱，学生对英语学习不倦的追求，并不完全取决于其对教与学的理性认识，很大部分在于情感的推动力。教学活动是认识性活动，始终伴随着情感。列宁说过：“人类探究真理时，积极肯定的情感起激励促进作用，消极否定的情感起抑制阻碍作用。”因此，外语教学中要重视增强积极肯定的情感，降低消极否定的情感。忽视和淡化英语教学中的情感教育，无疑是英语教学中的重大误区。因此，注重英语教学中的情感教育并寻求解决的策略势在必行。


一、英语... 继续阅读全文

“语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。

 中学生这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前中学英语... 继续阅读全文

１
夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。
秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。
stray birds of summer come to my window to sing and fly away.
and yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall
there with a sign.
２
世界上的一队小小的漂泊者呀，请留... 继续阅读全文

1． 我们许多人都梦想成为2010世博会的志愿者dream
Most of us dream of becoming a volunteer at the 2010 World Exposition.
 
2． 老教师在许多方面要优于新教师superior
Senior teachers are superior to new teachers in many aspects.
 
3． 经过许多年之后，这位科学... 继续阅读全文

51. I can’t help it. 我没办法。

52. That’s your problem. 那是你的问题。

53. I don’t want to hear it. 我不想听！

54. Get off my back. 少跟我罗嗦。

55. Give me a break. 饶了我吧。

56. Who do you t... 继续阅读全文

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1. Stop complaining! 别发牢骚！

2. You make me sick! 你真让我恶心！

3. What’s wrong with you? 你怎么回事？

4. You shouldn’t have done that! 你真不应该那样做! 5. You’re a jerk! 你是个废物/混球！

6. Don’t talk ... 继续阅读全文

作者：北京工业大学外国语学院　　陈丽娟

摘要：内隐学习具有无意识性、抽象性、全面性和稳定性的特点，因此，将内隐学习运用于英语教学中要进行大量的多元材料的阅读，并适当进行中英语言的对比和进行材料的合理重复。
 
关键词：内隐学习；英语教学
 
20世纪60年代，美国心理学家Reber（1969）首次提出了内隐学习（implicit learning）的概念，用来描述在无意识中习得概念规则的学习过程。40年的内隐学习研... 继续阅读全文

1. you look great today.（你今天看上去很棒。）【每天都可以用！】

2. you did a good job.（你干得非常好。）【国际最通用的表扬！】

3. we're so proud of you.（我们十分为你骄傲。）【最高级的表扬！】

4. i'm very pleased with your work.（我对你的工作非常满意。）【正式、真诚的赞扬！】

5. thi... 继续阅读全文